El quehacer docente
debe estar enmarcado hoy día por las posibilidades que nos brinda el uso de las
TIC en la educación, permitiéndonos adaptarnos mediante sus bondades a la
realidad del entorno social, sin pensar que la tecnología reemplazara
totalmente nuestra función como maestros. Esta adaptación debe estar nutrida
por la generación de competencias en el área tecnológica, por la creación de
nuevos entornos de aprendizaje, por el impulso a la formación continua a los
docentes y estudiantes, por la generación de instrumentos de apoyo al
conocimiento, por fuentes de información e instrumentos para uso de las TIC
como herramienta de expresión, y por la creación de medios de expresión y
canales de comunicación.
En este sentido, cabe
resaltar la importancia de los medios de comunicación y su presencia en nuestro
ámbito cultural y en los aprendizajes que las personas realizamos
informalmente, ya sea a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión,
de las TIC y especialmente de la Internet. De esta forma podemos comprender que
esta variedad de tecnologías, especialmente las que tienen alguna relación con
las redes sociales, permiten que sitios como museos, bibliotecas, sirvan de
apoyo en el proceso educativo para estudiantes y maestros, brindando la
posibilidad de compartir y difundir información de carácter académico. Además,
podemos resaltar, los portales que comparten contenido educativo usando las
redes sociales, los cuales incentivan el aprendizaje fuera de los centros
educativos, lo que se convierte en un reto de las instituciones educativas por
integrar las aportaciones de estos poderosos canales en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
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