domingo, 15 de octubre de 2017

REFERENCIAS

Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada RENATA. (s.f.). e-Ciencia RENATA. Obtenido de http://www.renata.edu.co/index.php/ciencias-basicas
Zabala Vargas, S. A. (s.f.). Tecnología Educativa. Obtenido de http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html

REALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIGITAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AGRÍCOLA PARATEBUENO



La Institución Educativa Departamental Agrícola de Paratebueno opera y realiza sus actividades en la provincia de Medina del departamento de Cundinamarca. Dentro de las fuerzas externas que ejercen efecto directo e inmediato en sus actividades tenemos en primer lugar a los estudiantes, padres de familia, ex alumnos y visitantes de la comunidad, los cuales tienen comportamientos y decisiones que cambian frecuentemente y que nuestra organización tiene muy presente para satisfacer sus necesidades. Por otro lado están los proveedores que realizan el mantenimiento de la infraestructura tecnológica de la institución (Comunicaciones WIFI Colombia S.A.S), los cuales han aportado positivamente con sus actividades en el desempeño de la organización.

En cuanto al mercado, la organización ofrece el servicio educativo a niños, niñas y adolescentes de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica en la Modalidad Agropecuaria en jornada única, Educación para Adultos en jornada Dominical hasta ciclo VI, orientación escolar, caseta o tienda escolar, restaurante escolar en todas las sedes, de acuerdo a los parámetros del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Además ofrece servicios de Biblioteca, Laboratorios de Física, Química y Ciencias, Aulas de Cómputo, Tecnología y Dibujo Técnico, Emisora Escolar, Campos Deportivos y Granja para el desarrollo de proyectos y prácticas agropecuarias.



INVENTARIO GENERAL DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE APOYO


SEDE CONCENTRACIÓN URBANA
Cantidad
Características técnicas
Actuales usos
14
Monitor Benq Mod CD G610HDA.
Computador Ref.CPU CIEN.128674, 128675, 128746, 128914, 128688, 128749, 128680, 128777, 128751, 128735, 128750, 128778, 128776, 128785,  minitorre de 16¨ procesador ATOM D4110PT  Velocidad 1,6 GHZ. Memoria  1GB, disco duro 160 GB, multimedia. Red Software  Win7 Office 2007.
Teclado startec model St2818, con UBS.
Mousse LD Optical.
Equipos de propiedad institucional donados por el programa Computadores para Educar del Ministerio de Educación Nacional.
En la gran mayoría estos equipos son utilizados en las clases de informática por los estudiantes de grado primero a grado quinto.
Adicional a esto, en las clases de tecnología de los grados quinto, también se hace uso de ellos.
También son utilizados en el desarrollo de las actividades de la asignatura de inglés a través de un software educativo en los grados quinto.

15
Computadores COMPUMAX Ref: 20007-802-0005 cada uno con su respectivo drivers y batería. Serial 26183229, 26183019, 26183230, 26183117, 26182871, 26183930, 26179499, 26183079, 26183096, 26183369, 26183694, 26183235, 26183693, 26183374, 26183743.

Estos computadores portátiles son utilizados en las clases de informática por los estudiantes de grado primero a grado quinto.
Adicional a esto, en las clases de tecnología de los grados quinto, también se hace uso de ellos.
También son utilizados en el desarrollo de las actividades de la asignatura de inglés a través de un software educativo en los grados quinto.
Se utilizan con alguna frecuencia en las clases de ciencias naturales y ciencias sociales por parte de los estudiantes de grado quinto.
Al momento de desarrollar actividades relacionadas con el programa PTA del Ministerio de Educación Nacional también se hace uso de ellos en el trabajo con los docentes.
Con frecuencia son utilizados en las capacitaciones a docentes relacionadas con el uso de las TIC.
10
Portátil Serial 2130025, CPU Celeron HP Negro/Gris 2130025, Procesador 1 Celeron Socket Multi-Nucleo 1.5 GHz, Memoria 1 DDR 2 GB,S.O Windows7, Disco Duro 320 GB sata Portátil, U. Óptica 1 DVD/RW Sata Interno (a) Negro, COA 186750905975.
Equipos de propiedad institucional donados por el programa Computadores para Educar del Ministerio de Educación Nacional.

Estos computadores portátiles son utilizados en las clases de informática por los estudiantes de grado primero a grado quinto.
Adicional a esto, en las clases de tecnología de los grados quinto, también se hace uso de ellos.
También son utilizados en el desarrollo de las actividades de la asignatura de inglés a través de un software educativo en los grados quinto.
Se utilizan con alguna frecuencia en las clases de ciencias naturales y ciencias sociales por parte de los estudiantes de grado quinto.
Al momento de desarrollar actividades relacionadas con el programa PTA del Ministerio de Educación Nacional también se hace uso de ellos en el trabajo con los docentes.
Con frecuencia son utilizados en las capacitaciones a docentes relacionadas con el uso de las TIC.
2
Video Beam Epson LCD Proyector Model: H552A

Son utilizados en la proyección de videos, imágenes y documentos en las clases de los estudiantes de grado primero a grado quinto.


SEDE PRINCIPAL
Cantidad
Características técnicas
Actuales usos
9
Computador portátil marca HP- Modelo 4530S Serial (CNU206387S, CNU2063698, CNU20638GK, CNU206375F, CNU20637XV, CNU20637SN, CNU2063724, CNU20637P0, CNU206388D), Mouse Óptico Serial (FCGLF0D8F1RE1Q) Accesorios  (PAD MOUSE).
Equipos de propiedad institucional donados por el programa Computadores para Educar del Ministerio de Educación Nacional.
Estos computadores portátiles son utilizados en las clases de informática por los estudiantes de grado sexto a grado once.
Al momento de desarrollar actividades relacionadas con el programa PTA del Ministerio de Educación Nacional también se hace uso de ellos en el trabajo con los docentes.
Frecuentemente también son utilizados en las capacitaciones a docentes relacionadas con el uso de las TIC.
10
Portátil serial 2129328, 2128068, 2129326, 2129323, 2128036, 2128365, 2129356, 2129353, 2130833, 2128014,  CPU Negro/Gris HP Celeron, Procesador Socket-Celeron, Memoria 2 GB, Ofimática Office Home and Student 2007, S.O Windows 7, Mouse 2129328 1xNegro-USB-1xNegro -USB.=2, COA186750904281.
Equipos de propiedad institucional donados por el programa Computadores para Educar del Ministerio de Educación Nacional.
Estos computadores portátiles son utilizados en las clases de informática por los estudiantes de grado sexto a grado once.
Al momento de desarrollar actividades relacionadas con el programa PTA del Ministerio de Educación Nacional también se hace uso de ellos en el trabajo con los docentes.
Frecuentemente también son utilizados en las capacitaciones a docentes relacionadas con el uso de las TIC.

116
Tableta Digital marca COMPUMAX, con cargador de pared, Cable de datos USB, Estuche protector y Manuales. Caja No.1  Serial 3109215, 3101650, 3105115, 3108987, 3105037, 3105027, 3101510, 3109623, 3101072, 3101826, 3103696, 3108990, 3104286, 3102732, 3109236, 3108117, 3108001, 3107133, 3108133, 3107181, 3107008, 3108105, 3108303, 3109185, 3108169, 3105741, 3106429, 3109430, 3107906, 3108078, 3118822, 3121210, 3121855, 3122324, 3121935, 3121491, 3121941, 3121931, 3121879, 3121595, 3125343, 3124189, 3124466, 3124469, 3129114, 3122002, 3122616, 3121427, 3122078, 3122567, 3122046, 3122169, 3121686, 3122502, 3124807, 3124809, 3123108, 3124961, 3122495, 3124481, 3121413, 3126985, 3116199, 3126092, 3125659, 3123787, 3123774, 3125862, 3125859, 3124800, 3124892, 3123635, 3123975, 3124747, 3126221, 3126024, 3126251, 3127120, 3101216, 3125589, 3125850, 3102817, 3125857, 3124720, 3111482, 3111300, 3111296, 3111410, 3111440, 3108276, 3109941, 3111590, 3111390, 3111303, 3111586, 3111478, 3111660, 3110633, 3111393, 3111463, 3110526, 3111030, 3110402, 3110211, 3111051, 3102650, 3110755, 3110624, 3109077, 3104540, 3124320, 3124324, 3123849, 3124419, 3114388.
Equipos de propiedad institucional donados por el programa Computadores para Educar del Ministerio de Educación Nacional.
Son utilizadas en el desarrollo de las actividades de la asignatura de inglés a través de un software educativo en los grados sexto Y séptimo.
Con su utilización se desarrollan actividades de la asignatura de tecnología en los grados sexto y séptimo.

21
Tableta Digital marca Aprix D-97, Con cargador de Pared, Cable de datos, Estuche protector y manuales. Serial 3034806, 3034801, 3035510, 3034802, 3038409, 3040028, 3040154, 3040023, 3040191, 3040684, 3040686, 3040602, 3040183, 3040690, 3040604, 3040605, 3034807, 3034947, 3040298, 3040297, 3040296.
Equipos de propiedad institucional donados por el programa Computadores para Educar del Ministerio de Educación Nacional.
Son utilizadas en el desarrollo de las actividades de la asignatura de inglés a través de un software educativo en los grados sexto y séptimo.
Con su utilización se desarrollan actividades de la asignatura de tecnología en los grados sexto y séptimo.
1
Video Beam LCD Proyector Model: H430A

Son utilizados en la proyección de videos, imágenes y documentos en las clases de los estudiantes de grado sexto a grado once.
En las semanas de desarrollo institucional se utilizan al momento de exponer diversos documentos.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL AGRÍCOLA PARATEBUENO
Software
Características
Rendimiento
Requerimientos tecnológicos
Gestacol
Integración de procesos académicos en la Institución.
Totalmente ajustado al decreto 1290 del Ministerio de Educación Nacional.
Al momento de usarlo simultáneamente por varios usuarios en la institución tiene un buen comportamiento.
Éste funciona adecuadamente bajo el sistema operacional que posee.
Puede utilizarse sin necesidad de estar constantemente recurriendo a los manuales.
Tiene costos de capacitación y entrenamiento para los usuarios de la institución.
El soporte se ofrece telefónicamente y mediante correo electrónico.
Acceso Internet. Tener instalado browser o navegador de internet Google Chrome. Aplicativo en funcionamiento y habilitado para que los usuarios accedan.
Longman Diccionario Pocket
Contenido íntegro del diccionario ilustrado bilingüe.
Actividades interactivas.
Juegos.
Permite realizar las tareas de manera rápida.
La instalación y puesta en marcha es gratuita.
Puede utilizarse sin necesidad de estar constantemente recurriendo a los manuales.
Sistema mínimo recomendado Windows 2000/XP 350 MHz, 256 MB RAM, Windows Vista 800 MHz, 512 MB RAM, Linux 350 MHz, 128 MB RAM.
Supérate con el saber
En este programa participan estudiantes de los colegios oficiales y no oficiales de territorio nacional que se encuentren matriculados en los grados 3, 5, 7, 9 y 11, en las áreas de matemáticas y lenguaje.
Las pruebas se pueden presentar en computador en la modalidad en línea o fuera de línea.
Ofrece confiabilidad en relación con posibles errores o fallas en su funcionamiento.
Permite importar o exportar fácilmente la información a otros equipos.
Puede utilizarse sin necesidad de estar constantemente recurriendo a los manuales.
El aplicativo offline está habilitado para ser instalado en cualquier dispositivo que tenga como mínimo el Sistema Operativo Windows XP, 512 MB RAM, Disco Duro 20 Gigas, Memoria DDR3 512, Procesador Core i3.
Microsoft Office 2013
Completa integración a la nube.
Marcadores automáticos.
Word puede abrir y editar archivos PDF.
PowerPoint te muestra tarjetas con anotaciones.
Asesor mejorado para realizar gráficos en Excel.

Microsoft Word permite editar archivos en formato PDF, brinda un modo de lectura en columnas y zoom para objetos.
Microsoft Excel ofrece una herramienta de análisis rápido, llenado inteligente y recomendados de gráficos.
Microsoft Power Point brinda una vista presentador (diapositivas + notas), comentarios, formas y animaciones mejoradas.
Se requiere una conexión a Internet para descargar, instalar y activar Office y acceder a él. Procesador a 1ghz, 1gb de RAM, 3gb de disco duro, acelerador gráfico compatible com DX10.
CmapTools
Fue creado a partir de la teoría de Ausubel para favorecer la construcción de conocimientos y el aprendizaje significativo.
Su fácil utilización ha permitido el acercamiento al mundo de las nuevas tecnologías.
Los usuarios son protagonistas de un proceso de aprendizaje significativo y de una construcción creativa de conocimiento.

Facilita y optimiza en gran manera el proceso de elaboración de mapas conceptuales.
Posibilita la incorporación a los conceptos del mapa conceptual, de distintos materiales como, por ejemplo videos, páginas Web, imágenes jpg o GIF, documentos Word, diferentes textos, archivos sonoros digitalizados.
Permite organizar importantes volúmenes de conocimiento e información.
CmapTools v6 y superior se ejecutan bajo Java 7 (Java se incluye como parte de la instalación), y por lo tanto, un requisito es la capacidad de ejecutar Java 7. Sistema operativo: Windows 10, 8 (Escritorio), Windows 7, Windows Vista SP2, Windows XP.




DESCRIPCIÓN AMBIENTE DE ENSEÑANZA PRESENCIAL CON APOYO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS


  • Primer momento: Acercar al estudiante a temáticas relacionadas con la identificación y resolución de problemáticas ambientales, mediante el uso de herramientas tecnológicas de apoyo como el Video Beam, el computador portátil, la consola de sonido y los bafles, dando a conocer así la información mediante audios y la proyección de videos e imágenes.
  • Segundo momento: Después de realizar la lectura de textos relacionados con las temáticas abordadas inicialmente, y haciendo uso de los computadores portátiles y del programa Paint, los estudiantes representan gráficamente las conclusiones y opiniones acerca de dichas lecturas.
  • Tercer momento: Cada estudiante después de identificar los problemas medioambientales más comunes en su entorno, y utilizando los computadores portátiles, la red de Internet y la herramienta de historietas graficas Pixton, elabora una tira cómica donde evidencia posibles soluciones a dichas problemáticas.
  • Cuarto momento: Finalmente, los estudiantes de manera colaborativa, escogen cinco de las mejores alternativas de solución a las anteriores problemáticas, y utilizando los computadores portátiles y el programa CmapTools, crean un mapa conceptual donde organizan y explican dichas soluciones.

sábado, 14 de octubre de 2017

PROYECTOS RENATA COLOMBIA

ÁREA DE ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICA

  • Título: Juego educativo de simulación COMCITY.
  • Autores: ParqueSoft, Universidad Icesi, Universidad Pontificia Bolivariana, Tribungo Studio.
  • Descripción breve: El objetivo del proyecto es desarrollar una aplicación educativa para el entrenamiento en planificación inalámbrica, basada en tecnología de juegos y simulación de propagación, con el uso de cartografía digital, proponiendo un enfoque descentralizado en el que el usuario pueda acceder a la cartografía, sin tener que comprarla, o sin hacer uso de pequeñas porciones de mapa que no son útiles para entender el proceso completo de una planificación radio.
  • Comunidad beneficiaria: Personal que trabaja en el área de telecomunicaciones móviles.

ÁREA DE EDUCACIÓN

  • Título: Pensamiento computacional en las escuelas de Colombia.
  • Autores: Universidad del País Vasco UPV/EHU (Dr. Xabier Basogain, coordinador del proyecto), la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, MinTIC.
  • Descripción breve: Es una propuesta para incorporar el Pensamiento Computacional en estudiantes con edades comprendidas entre 10 y 12 años. La metodología es basada en un ambiente virtual en la plataforma Moodle y con la asesoría de un profesor capacitado para este curso, realizando un aprendizaje mixto (presencial y online) con los estudiantes.
  • Comunidad beneficiaria: Estudiantes que están finalizando primaria (grado 5) o iniciando bachillerato (grado 6).

ÁREA DE LA SALUD

  • Título: Mantis-GRID: Una plataforma para la gestión de Imágenes Médicas DICOM.
  • Autores: La iniciativa es desarrollada por la Universidad EAFIT, el CES y la Escuela de Ingeniería de Antioquia, con el apoyo de investigadores de la Clínica Mayo y patrocinada por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias, el Ministerio de Educación Nacional y la Red.
  • Descripción breve: El proyecto busca que la comunidad científica comparta información para resolver problemas clínicos de difícil solución, de forma colaborativa, y la integración de colecciones que permitan estudios epidemiológicos. De la misma forma, pretende contribuir a la formación y entrenamiento de personal médico que realice diagnósticos basados en imágenes, como radiólogos y dermatólogos.
  • Comunidad beneficiaria: Docentes e investigadores, usuarios de centros radiológicos y hospitales.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES


  • Título: Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre Renata: Caso Museo del Oro.
  • Autores: Universidad de los Andes (Ingeniero Pablo Figueroa, profesor asociado), Universidad Nacional sede Manizales, La universidad de Alberta en Canadá y la colaboración del Museo del Oro del Banco de la República.
  • Descripción breve: El propósito de este proyecto es permitir a científicos colombianos y a visitantes del Museo del Oro del Banco de la República interactuar con reproducciones de alta calidad de piezas de nuestro legado cultural, mediante el uso de la red Renata y equipos novedosos de interacción.
  • Comunidad beneficiaria: Científicos colombianos y visitantes del Museo del Oro del Banco de la República.

viernes, 13 de octubre de 2017

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES- REALIDAD O UTOPÍA


Resaltar la importancia de la tecnología y del apoyo que ésta le brinda a la educación, debe enmarcar la ruta del crecimiento académico e intelectual de los habitantes de cualquier país. Sin embargo, como ocurre en nuestro país, aún existe una gran brecha entre la tecnología educativa y los habitantes, una brecha que se caracteriza por la carencia de infraestructura tecnológica, por la falta de equipos de cómputo, y por las limitadas posibilidades de las instituciones educativas por integrar sus actividades académicas con el ciberespacio.
Teniendo en cuenta lo anterior, sólo un compromiso por parte de las instituciones educativas puede reducir esta brecha digital, un compromiso que debe estar fundamentado en contribuir con sus instalaciones y su poca infraestructura tecnológica en el desarrollo de talleres de alfabetización digital que acerquen a los habitantes al conocimiento y los orienten en el uso de las TIC.

jueves, 12 de octubre de 2017

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN


El quehacer docente debe estar enmarcado hoy día por las posibilidades que nos brinda el uso de las TIC en la educación, permitiéndonos adaptarnos mediante sus bondades a la realidad del entorno social, sin pensar que la tecnología reemplazara totalmente nuestra función como maestros. Esta adaptación debe estar nutrida por la generación de competencias en el área tecnológica, por la creación de nuevos entornos de aprendizaje, por el impulso a la formación continua a los docentes y estudiantes, por la generación de instrumentos de apoyo al conocimiento, por fuentes de información e instrumentos para uso de las TIC como herramienta de expresión, y por la creación de medios de expresión y canales de comunicación.
En este sentido, cabe resaltar la importancia de los medios de comunicación y su presencia en nuestro ámbito cultural y en los aprendizajes que las personas realizamos informalmente, ya sea a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión, de las TIC y especialmente de la Internet. De esta forma podemos comprender que esta variedad de tecnologías, especialmente las que tienen alguna relación con las redes sociales, permiten que sitios como museos, bibliotecas, sirvan de apoyo en el proceso educativo para estudiantes y maestros, brindando la posibilidad de compartir y difundir información de carácter académico. Además, podemos resaltar, los portales que comparten contenido educativo usando las redes sociales, los cuales incentivan el aprendizaje fuera de los centros educativos, lo que se convierte en un reto de las instituciones educativas por integrar las aportaciones de estos poderosos canales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.